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24 novembre 2021
France : “Nos travaux ont permis d’identifier 23 compétences spécifiques développées par les aidants”, Claire Silva, DRH Groupe AG2R La Mondiale (Interview)
Le groupe de protection sociale AG2R La Mondiale a mené en 2020, en partenariat avec l’Association française des aidants et le Cercle Vulnérabilités et Société, une étude exploratoire sur les capacités mobilisées par les proches aidants, ainsi que leur potentiel de valorisation dans le monde professionnel. Les conclusions de ces travaux ont clairement montré que...
Responsabilité sociale
2 novembre 2021
Grande-Bretagne : plus de la moitié des professionnels RH se sont formés durant la pandémie (étude)
Selon le rapport annuel People Profession 2021, réalisé par l’association des professionnels des ressources humaines CIPD, 50% des RH britanniques ont étendu leurs compétences ces douze derniers mois en suivant une formation afin de mieux répondre aux défis liés à la pandémie. Par ailleurs, 11% d’entre eux ont dû ré-acquérir des compétences (reskill), ce qui signifie qu’au total, 61% des professionnels RH ont suivi une formation durant cette période de crise. Enfin, la...
Formation professionnelle
4 juin 2020
Allemagne : étude sur le « crowd-working interne » et ses implications sur les structures de l’entreprise
La fondation syndicale Hans Böckler présente sa première étude sur le phénomène du « crowd work interne » et ses implications pour l’organisation du travail et la gestion des ressources humaines. L’étude se base, entre autres, sur plusieurs études de cas concernant des entreprises du monde de l’automobile, des télécoms et du secteur informatique. Outre les différentes variantes et principes du « crowd work », les auteurs pointent les énormes avantages que peut apporter le crowd work en...
25 mai 2020
Grande-Bretagne : un premier référentiel de « soft skills » pour les employeurs
Comment identifier et évaluer le savoir-être ainsi que les capacités des salariés qui ne dépendent pas de leurs diplômes ? Pour répondre à cette problématique récurrente, et mettre en valeur les soft skills, une task force comprenant l’organisation patronale CBI ou encore le spécialiste des RH CIPD, a mis en ligne le 20 mai un système d’évaluation inédit baptisé «Skills Builder Universal Framework». L’objectif est de permettre aux employeurs d’avoir enfin un langage commun...
2 mars 2020
Bosch va former 20 000 collaborateurs à l’intelligence artificielle
Lors du salon « Bosch Connected World 2020 » (19-20 février à Berlin), le premier équipementier automobile allemand et son patron Volkmar Denner, ont annoncé que l’entreprise était sur le point de lancer un plan massif de formation à l’intelligence artificielle (IA) qui concernera 20 000 salariés d’ici 2022. La semaine dernière, Bosch a par ailleurs présenté son nouveau « Codex KI », un code de conduite qui doit clarifier et régler l’usage des IAs, en interne comme en externe. Planet...
13 janvier 2020
Comment l’entreprise de haute technologie Thales accélère le rythme des innovations pédagogiques et la « mise sur marché » de solutions répondant toujours mieux aux besoins des métiers et des salariés
Jean-Roch Houllier, Directeur de l’innovation pédagogique du Thales Learning Hub, a mis en place il y a plus de 18 mois une organisation visant à permettre au système de formation de son entreprise de servir les nouveaux besoins et « surtout de rester au centre d’un échiquier qui s’est considérablement complexifié avec l’arrivée de nouveaux acteurs »,...
24 octobre 2019
Allemagne : Trumpf lance un projet de formation de « multiplicateurs » pour aider les PME à faire face à la transformation numérique
Financé par le ministère de l’Économie du Land de Bade-Wurtemberg et créé par Trumpf, l’un des leaders mondiaux sur le créneau du laser industriel, et ses partenaires, le projet F4DIA (Fit pour la numérisation du monde du travail) a été conçu pour former des « multiplicateurs » de la « révolution numérique » et ainsi aider les PME et moyennes entreprises à faire...
18 avril 2019
Pratique RH : la MAIF embarque tout son corps social dans la transformation numérique
Confrontée à une forte transformation de son métier, comme tout le monde de l’assurance, avec l’arrivée des « assurtech », la Maif (7.500 salariés) fait de la transformation numérique une priorité depuis 2015. Mais le groupe mutualiste, né en 1934, l’a abordée avec un parti pris assumé, conforme à ses valeurs qui placent « l’humain au cœur des transformations ». Il ne s’est pas contenté de  l’approche « classique » de la transformation numérique, qui donne priorité à la...
21 mars 2019
Bosch continue à déployer son concept de « Learning company »
Comme l’ensemble du monde industriel, le premier équipementier automobile allemand Bosch se trouve face à d’énormes défis qui doivent être relevés sous peine de risquer, à terme, la relégation ou la disparition. Ces défis sont posés par des mutations technologiques et organisationnelles qui imposent une révolution de la gestion du savoir et des apprentissages. C’est pour répondre à ces défis que Bosch veut se transformer en « entreprise apprenante » ou « learning company ». Lancé en...
12 mars 2019
Siemens : une plate-forme d’apprentissage intelligente, axée sur l’expérience de l’apprenant, aide les salariés à acquérir les compétences de demain
Quel impact la digitalisation a-t-elle sur l’apprentissage et la formation tout au long de la vie en entreprise ? Comment identifier les compétences essentielles qui seront nécessaires dans plusieurs années ? Et comment apprendre à apprendre à l’ère du numérique ? Travailler sur ces sujets fait partie du quotidien de Matthias Reuter, Global Director Learning and Digital...